生物工程學院在2024-2025學年第一學期成功舉辦了教師聽課評課活動,，該活動于近日圓滿結束,。此次活動歷時三周,，旨在強化教師隊伍建設，提升教育教學水平,，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，為教師們提供了一個相互學習,、共同進步的平臺,。

活動期間，15位授課教師憑借飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度,，結合各自學科特色和學生實際情況,，精心設計教學內(nèi)容和教學方法并組織實施。他們充分展示了各自的教學風格,，為學生們帶來了一堂堂生動有趣的課程,。同時，聽課老師們也積極參與,，他們提前到達班級,，認真聆聽授課內(nèi)容，仔細觀察課堂互動,，并詳細記錄教學亮點與待改進之處,。

課后，聽課老師們與授課教師進行了深入的交流,，及時予以課堂點評,、給出合理建議。大家坦誠相待,，各抒己見,，針對授課過程中的優(yōu)點和不足進行了細致的剖析和討論。這種開誠布公的研討氛圍不僅讓授課教師們更加清晰地認識到自己的教學特點和存在的問題,，也為他們今后的教學改進提供了寶貴的建議,。

為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，指導青年教師提高課堂教學效果并改進教學中的不足,，該院于12月4日下午召開了示范公開課評教活動,。開展示范公開課的教師和聽課教師參加會議，會議由該院院長劉修樹主持,。

聽課教師們從教學形式,、教案設計、教學手段,、教學內(nèi)容,、課堂氛圍、思政融入等多個方面，對何曉麗,、閆小滿等4位副教授開展的示范公開課進行了多角度,、多層次的研討。參會教師積極發(fā)言,，分享自己的收獲與見解,，進一步促進了教師之間的教學交流和思想碰撞。

在會議總結中,，劉修樹指出,，此次聽課評教活動不僅是一次教學技能的交流，更是一次教學理念的碰撞,。通過相互學習和借鑒,，教師們不僅提升了自身的教育教學能力，也拓寬了教學思路和視野,。同時,，他建議，在后期的評課活動中要吸納更多的青年教師參與進來,，讓他們積極參與示范課聽課評課的活動中,，以進一步提升整體教學質(zhì)量。

生物工程學院將以此次聽課評課活動為契機,，繼續(xù)加強教師隊伍建設,，不斷提升教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻智慧和力量,。未來,，學院將繼續(xù)舉辦類似活動，為教師們提供更多的學習機會和交流平臺,，共同推動學校教育教學事業(yè)的發(fā)展,。(供稿：生物工程學院 龔菊梅 初審：方麗波 審核：楊璨)