為扎實(shí)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解統(tǒng)一戰(zhàn)線思想、渡江戰(zhàn)役史實(shí),，培育家國(guó)情懷,、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),、筑牢信仰信念根基，4月2日,，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)胡心紅及部分思政課教師帶領(lǐng)2024級(jí)軌道運(yùn)營(yíng),、制藥工程、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等本?？茖I(yè)共96名學(xué)生開展“知行合一 沉浸育人”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),。一場(chǎng)跨越時(shí)空的思政課在合肥市兩處紅色地標(biāo)——李克農(nóng)故居與渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館展開。

諜影尋蹤處,，真理潤(rùn)心田?,。師生來到李克農(nóng)故居，開展教學(xué)活動(dòng)第一項(xiàng)——紅色場(chǎng)館情境導(dǎo)學(xué),。通過參觀學(xué)習(xí)輔以講解員的深情講解,，學(xué)生們破譯了“隱形戰(zhàn)場(chǎng)”密碼，點(diǎn)燃了青春熱血,。場(chǎng)館專題教學(xué)中,，陳力老師以毛澤東《論統(tǒng)一戰(zhàn)線》經(jīng)典片段為引，將理論具象化：“統(tǒng)一戰(zhàn)線不僅是歷史策略,，更是凝聚人心的永恒命題,。”學(xué)生代表誦讀經(jīng)典的鏗鏘之聲回蕩在展廳,，引發(fā)對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻思考,。故居庭院變身露天講堂，在老師的指導(dǎo)下,，三十余名學(xué)子化身“情報(bào)特工”,，搶答關(guān)于“隱蔽戰(zhàn)線工作特點(diǎn)”的問題，觸摸中國(guó)共產(chǎn)黨人“于無聲處聽驚雷”的戰(zhàn)略智慧,。

千帆競(jìng)渡時(shí) 誓言映初心?,。隨后師生來到渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，步入氣勢(shì)恢宏的勝利之塔,，學(xué)生們手機(jī)掃碼觸發(fā)AR特效,，百萬雄師過大江的壯闊圖景在穹頂重現(xiàn)。通過“戰(zhàn)役補(bǔ)給計(jì)算”“渡江路線規(guī)劃”等趣味答題,，思政課化作穿越時(shí)空的沙盤推演,，抽象史實(shí)在指尖具象流淌。儀式教育環(huán)節(jié)，英烈墻前,，師生敬獻(xiàn)鮮花,，退伍軍人學(xué)子眼含熱淚朗讀《致先輩的一封信》：“您用木船劃出的航跡，正是我們北斗導(dǎo)航的星河,！”“今天的盛世,，如您所愿！”

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此次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)通過場(chǎng)景浸潤(rùn),、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、情感共鳴的立體化設(shè)計(jì)，打造了一堂“可觀,、可思,、可行、可悟”的立體化思政課堂,，讓理論在歷史現(xiàn)場(chǎng)具象為可觸摸的信仰,。從隱蔽戰(zhàn)線到渡江前線，從任務(wù)探索到信仰宣言,，馬克思主義學(xué)院創(chuàng)新思政教育模式,，以歷史場(chǎng)景為書、實(shí)踐任務(wù)為筆,，書寫新時(shí)代青年培根鑄魂的生動(dòng)篇章。（供稿：馬克思主義學(xué)院 楊帆 朱子琪 初審：王文飛 胡心紅 審核：楊璨）