為進(jìn)一步弘揚(yáng)勞動(dòng)精神和五四精神，激發(fā)青年學(xué)子科技創(chuàng)新的熱情，信息工程與傳媒學(xué)院于4月26日舉辦“智創(chuàng)未來(lái)·五四薪傳”人工智能“小智”科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由智能先鋒社團(tuán)承辦，活動(dòng)以“理論+實(shí)踐”的創(chuàng)新模式展開。來(lái)自不同專業(yè)背景的學(xué)生組成18個(gè)小組參加了此次活動(dòng)。

為滿足各個(gè)專業(yè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，活動(dòng)貼心地提供了“焊接集成式設(shè)備”與“面包板直插式設(shè)備”兩種方案供大家自由選擇。 第一組選擇焊接集成式設(shè)備的同學(xué)，熟練運(yùn)用電烙鐵，需將微小元件精準(zhǔn)焊接在電路板上，搭建精密硬件電路，考驗(yàn)動(dòng)手能力與耐心。第二組使用面包板直插式設(shè)備的同學(xué)，則借助插孔靈活組合電路，快速搭建原型，在試錯(cuò)中深化電路原理認(rèn)知。在來(lái)自物聯(lián)網(wǎng)教研室的青年教師劉盛堯提供全程技術(shù)指導(dǎo)。

活動(dòng)開始后，兩組同學(xué)都快速投入實(shí)踐操作。雖然此次活動(dòng)沒(méi)有競(jìng)技成績(jī)要求，但所有活動(dòng)參加者都全神貫注，自覺(jué)不自覺(jué)地開始比速度、比質(zhì)量、比效率。在規(guī)定活動(dòng)結(jié)束時(shí)間到來(lái)前，兩組活動(dòng)參加者都順利完成活動(dòng)任務(wù)。第二組代表孫文靜同學(xué)介紹到：“一開始搭建硬件電路時(shí)，我們總是出現(xiàn)接觸不良的問(wèn)題，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是焊接手法有缺陷。在反復(fù)練習(xí)和請(qǐng)教技術(shù)指導(dǎo)后，問(wèn)題迎刃而解。這次經(jīng)歷讓我們明白，科技創(chuàng)新不僅需要理論知識(shí)，更要有扎實(shí)的實(shí)踐操作能力。”

本次活動(dòng)不僅展現(xiàn)了信傳學(xué)子扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)智能硬件技術(shù)的探索，更是對(duì)“敢為人先、勇于探索”五四精神的時(shí)代詮釋。該院將繼續(xù)鼓勵(lì)青年學(xué)子將創(chuàng)新實(shí)踐與社會(huì)需求相結(jié)合，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中彰顯青春價(jià)值。（初稿：信息工程與傳媒學(xué)院 劉晨迪，初審：尹仕果 審核：楊璨）