為深化心理健康教育，提升學(xué)生心理調(diào)適能力，營造積極向上的校園文化氛圍，建筑工程學(xué)院于近日組織開展了“心懷希望 向陽而生”主題心理手抄報(bào)征集活動(dòng)。活動(dòng)吸引了該院學(xué)生踴躍參與，共收到40余幅創(chuàng)意作品，以藝術(shù)與文字結(jié)合的形式傳遞心理健康正能量。

本次活動(dòng)以心理知識(shí)科普、情緒管理技巧、成長感悟分享為核心內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生通過手抄報(bào)形式表達(dá)內(nèi)心世界。參賽作品主題鮮明、設(shè)計(jì)新穎，既有對焦慮、壓力等常見心理問題的科學(xué)解讀，也有用漫畫、插畫展現(xiàn)的自我激勵(lì)故事。色彩繽紛的版面、真摯動(dòng)人的文字，展現(xiàn)了建工學(xué)子對心理健康議題的深刻思考與藝術(shù)創(chuàng)造力。

經(jīng)過該院評(píng)審小組的認(rèn)真評(píng)選，從主題契合度、創(chuàng)意表現(xiàn)力、內(nèi)容深度等維度對作品進(jìn)行綜合評(píng)選。最終24建裝轉(zhuǎn)段3班黃夢雨等6名同學(xué)的作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

參與手抄報(bào)繪制的24工造4班李路遠(yuǎn)同學(xué)分享說：“通過創(chuàng)作手抄報(bào)，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理調(diào)適方法，也在繪畫中釋放了學(xué)業(yè)壓力”。手抄報(bào)征集不僅是一次藝術(shù)實(shí)踐，更將心理健康教育融入美育過程，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中深化自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)互助技能，為構(gòu)建全員心理健康支持網(wǎng)絡(luò)提供了生動(dòng)載體。

該院始終將心理健康作為育人工作的重要環(huán)節(jié)，未來將持續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)形式，通過心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)等多元途徑，助力學(xué)生筑牢心理韌性，賦能全面成長。（供稿：建筑工程學(xué)院 李小龍 初審：丁怡琴 審核：楊璨）