讀一本書，尋一片光。每一次閱讀，都是一場(chǎng)奇妙的相遇，遇見心靈深處的共鳴，遇見夢(mèng)想中的詩與遠(yuǎn)方。在春意盎然、書香彌漫的四月，以第30個(gè)世界讀書日為契機(jī)，生物工程學(xué)院自4月9日起舉辦第一期“書海漫步”21天閱讀打卡活動(dòng)。本次活動(dòng)依托圖書館和學(xué)院心理讀書角資源，組織同學(xué)開展為期21天的閱讀打卡活動(dòng)，挑戰(zhàn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完一本書。

活動(dòng)期間，同學(xué)們踴躍參與，通過線上平臺(tái)分享每日閱讀的打卡照片與心得感悟，形成了濃厚的讀書氛圍。活動(dòng)精心設(shè)計(jì)了各種打卡內(nèi)容，包括但不限于經(jīng)典文學(xué)、專業(yè)書籍、科普讀物等多個(gè)領(lǐng)域，以滿足不同學(xué)生的閱讀需求。此外，同學(xué)們?cè)诖蚩ㄟ^程中，不僅記錄了閱讀的點(diǎn)滴，還互相交流讀書心得，分享閱讀樂趣，展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)閱讀的熱情。

4月29日，參加此次活動(dòng)的學(xué)生齊聚一堂，開展了本次閱讀打卡活動(dòng)的讀書分享。同學(xué)們對(duì)《活著》《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》《平凡的世界》《人生海海》等書籍進(jìn)行讀書分享。他們用真摯的情感、生動(dòng)的語言和飽滿的熱情對(duì)所閱讀書籍的時(shí)代背景、故事輪廓、精彩情節(jié)等方面展開敘述，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活暢談感悟與收獲。師生們圍坐一起討論互動(dòng)，暢所欲言，發(fā)言的同學(xué)用真摯的情感、生動(dòng)的語言、飽滿的熱情對(duì)幾本書的時(shí)代背景、作者思想、故事情節(jié)等方面進(jìn)行分享，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活暢談感悟與收獲，真情的流露最能感動(dòng)人心。

來自23園林2班王晶晶同學(xué)動(dòng)情地分享她閱讀完《活著》的感悟，她說，“當(dāng)福貴牽著也叫“福貴”的老牛走過田埂時(shí)，苦難忽然褪去了悲情的外衣。這不是傳統(tǒng)意義上的抗?fàn)幨吩姡且粋€(gè)農(nóng)民用體溫焐熱死亡的故事：他把自己活成了土地本身，春種時(shí)彎腰，秋收時(shí)直脊，用最樸素的生存哲學(xué)對(duì)抗著世界的荒誕。當(dāng)夕陽把人和牛的影子拉得很長(zhǎng)，我們看見生命的根系在荒原下悄然蔓延。”

本次活動(dòng)不僅是一次讀書打卡活動(dòng)，更是該院學(xué)子們追求知識(shí)、提升自我的行動(dòng)體現(xiàn)。通過本次活動(dòng)，同學(xué)們也更加深刻地感受到讀書的重要性。相信每一位學(xué)生都能在以后的學(xué)習(xí)生活中成為知識(shí)的探索者與傳播者。讓我們共同努力，為構(gòu)建更加美好的校園文化生活貢獻(xiàn)力量！（供稿：生物工程學(xué)院 季學(xué)強(qiáng) 初審：周婷 審核：楊璨）