“疫情面前,，生命至上”,。2022年3月，新冠肺炎疫情復(fù)雜嚴(yán)峻,，部分省市甚至出現(xiàn)了疫情向校園蔓延的險(xiǎn)情,。為維護(hù)好廣大師生的生命健康安全，我校組織了教職工志愿服務(wù)隊(duì)主動(dòng)迎戰(zhàn),。徐子明老師義無(wú)反顧,，積極要求參加疫情防控教職工志愿服務(wù)隊(duì)，不計(jì)得失,、主動(dòng)作為,彰顯志愿服務(wù)本色,。

作為共產(chǎn)黨員：不忘初心、牢記使命,！

“這個(gè)時(shí)候,，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該率先站出來(lái)”，這是徐子明在參加學(xué)校疫情防控志愿服務(wù)時(shí)的最真實(shí)想法,。核酸檢測(cè)服務(wù)現(xiàn)場(chǎng),，隨著氣溫逐漸升高，密不透風(fēng)的防護(hù)服讓其全身濕透,，但他仍耐心地對(duì)師生說(shuō)：“請(qǐng)打開(kāi)安康碼,、請(qǐng)拿好棉簽”，一遍又一遍,、不厭其煩,。在其他志愿服務(wù)老師有教學(xué)任務(wù)無(wú)法參加志愿服務(wù)時(shí)，他也是簡(jiǎn)單的一句：“我來(lái)”,！

作為班級(jí)輔導(dǎo)員：深入學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生！

開(kāi)學(xué)之初,，受疫情影響,，學(xué)校實(shí)施封閉管理。長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的封閉管理,，班級(jí)不少學(xué)生出現(xiàn)了情緒波動(dòng)和其他各種各樣的學(xué)習(xí),、生活問(wèn)題。徐子明敏銳地覺(jué)察到了學(xué)生的“小變化”,。他多次深入教室和學(xué)生宿舍,，主動(dòng)和學(xué)生談心談話,，了解和掌握班級(jí)學(xué)生在疫情防控新形勢(shì)下出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并且主動(dòng)給學(xué)生“出點(diǎn)子”“想辦法”,，耐心細(xì)致地幫助學(xué)生克服困難,、解決問(wèn)題,。由于工作前置,，他所擔(dān)任輔導(dǎo)員的兩個(gè)在校班級(jí)學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控相關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí),、生活秩序井然,；兩個(gè)在外實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生，認(rèn)真在實(shí)習(xí)崗位上學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，就業(yè)（升學(xué)）工作有序推進(jìn),。

作為行政工作人員：堅(jiān)守崗位，不打折扣,！

突發(fā)的疫情,，讓本就繁雜的科室工作面臨更大壓力與挑戰(zhàn)，既要干工作,，又要抓防控,。如何平衡好疫情防控與科室工作，是擺在學(xué)生處徐子明面前的一道難題,。為了高效完成科室工作,，徐子明一方面科學(xué)規(guī)劃工作內(nèi)容，保證工作有序推進(jìn),；另一方面,，他在志愿服務(wù)后加班加點(diǎn)，保證工作按時(shí)完成,。在科學(xué)而又緊湊的工作安排下,，徐子明先后組織安排全校班級(jí)教育課的有序開(kāi)展、學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的培訓(xùn)及比賽,，保證了疫情防控新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的有序進(jìn)行,。

沒(méi)有生而勇敢，只因選擇無(wú)畏,！正是我校許許多多個(gè)與徐子明共同攜手守衛(wèi)校園安全的老師,，為我校廣大師生的生命健康安全筑起了一道道“防火墻”。（供稿：學(xué)生處 編輯：楊璨）