黃永平，男,，1976年3月出生,，醫(yī)學教授,，主治醫(yī)師，醫(yī)學碩士,，臨床醫(yī)學教研室主任,，2000年7月參加工作，目前已是一名具有23年教齡的高級“雙師型”專業(yè)教師,，主要從事臨床醫(yī)學專業(yè)教學及教科研工作,，同時在校醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作,。

學而不厭，誨人不倦

黃永平老師從教以來始終不忘“教書育人”的初心,，以“四有老師”的標準嚴格要求自己,，全身心投入到醫(yī)學教育事業(yè)中，做到“學而不厭,，誨人不倦”,，忠實履行教書育人的神圣職責。在教育教學方面,，以科學發(fā)展觀為指導,，緊扣“提高教育教學質(zhì)量”這個主題，全面推進有效教學,，更新教學觀念,，提高課堂教學效益，獲得學生的喜愛和認可,。

教研室工作,，親力親為

黃永平老師于2018年開始擔任臨床醫(yī)學教研室主任，接手教研室的教學管理工作,。教研室緊緊圍繞專業(yè)建設,、課程建設、教師隊伍建設,、產(chǎn)學研,、教學工作、教研活動等方面開展工作,，積極探索教師學習和研究方式的變革,，不斷深化教育教學,、科研課題研究,，提高了教師的教科研能力，促進了教師和專業(yè)的和諧發(fā)展,，為教研室及學院發(fā)展貢獻了自己的一份力量,。

在校企合作方面，黃永平老師進行了一些有益地探索和實踐,。加強校企深度融合,，與附屬醫(yī)院成立聯(lián)合教研室，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標,，對接臨床崗位需求,，邀請臨床專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制；組織臨床醫(yī)學專業(yè)實習醫(yī)院舉辦實習生臨床思維技能大賽,，一方面提高了實習生的臨床技能,，另一方面促進了校企深度合作及兄弟醫(yī)院間交流,；為附屬醫(yī)院安徽省廬江縣人民醫(yī)院兩批次臨床骨干醫(yī)師進行了教學及科研等方面的進修培訓工作，進一步提高了臨床一線醫(yī)師的帶教及科研水平,。

潛心學習,，精于實踐

黃永平老師在做好本職工作的同時，還不斷努力學習,，積極進行臨床醫(yī)療實踐,，提升自我，服務患者,，他常把“醫(yī)學生誓言”作為自己前進的座右銘,。近年來，主持承擔省部級教科研項目16項,，在核心期刊發(fā)表教科研論文12篇,，其中SCI收錄1篇，CSCD收錄3篇,。任職以來多次獲獎,，其中獲得省級教學成果三等獎2項，省級教師教學能力大賽二等獎,、三等獎各1項,。積極參與課程改革和教材建設，主編“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《成人護理》一部,，參編規(guī)劃教材3部,。

黃永平老師表示，今后將會更加積極地投身于職業(yè)教育事業(yè),，積極進行專業(yè)教學,、教科研、臨床實踐等方面的工作,，不懈努力,，爭取為學校的發(fā)展做出更大貢獻。（供稿：醫(yī)學院 編輯：楊璨）