廖敏,，男，講師,。2015年研究生畢業(yè)于安徽師范大學體育教學專業(yè),，期間擔任安徽師范大學男子排球隊助理教練,，2014年帶隊參加安徽省第十三屆運動會高校部排球比賽，榮獲丙組冠軍,；現(xiàn)為我?；A教育學院專職教師，經(jīng)貿(mào)旅游學院20級審計班兼職輔導員,。

勵志人生方有魄,，光輝道路苦耕耘

廖敏老師于2017年9月入職我校,，并于兩月后組建了我校首支男子排球隊。

“一切源于熱愛,，希望繼續(xù)從事我熟悉的項目,，也能把這種熱愛傳播給更多人”，這是廖敏老師始終堅持的初心,。

當然,，只憑一腔熱血是無法完成一件事的。排球隊的組建過程中遇到過很多困難,，要組建一支建制完整并且具備一定實力的球隊,，選才是個很大的問題。這其中涉及到學生的身體素質(zhì),，包括身高和靈敏協(xié)調(diào)性等方面,，另外就是學生是否對排球足夠熱愛，能不能突破瓶頸期,，一直堅持下去,。排球相較于其他體育項目，對身體素質(zhì)要求更高,，有些學生在身體的硬性條件和基礎上較為薄弱,，廖敏老師并沒有因此放棄他們，他用自身的經(jīng)歷告訴每一個學生,，努力一定有用,，別人能夠做到的，我們也一定可以,，從成功者的身上學習經(jīng)驗,，將弱勢化為優(yōu)勢，加以經(jīng)年累月的積累和堅持,，每一個點滴進步都是肉眼可見的,，在強者如云的訓練場上也能擁有屬于自己的一席之地。

廖敏老師和他的排球隊用成績和榮譽證明了只要肯學習,、肯努力,，每個人都能獲得成功，在光輝前路上越走越遠,。

一分耕耘,，多分收獲

辛苦的訓練為學生們帶來的不僅是排球技能的長進，更是對自身的一系列改變,。對于改變,，最直觀的一定是學生們身體的健康。很多同學是因為免疫力低下、體弱多病,，抱著強身健體的目的參與到球隊訓練中,，經(jīng)過一段時間的鍛煉，過敏性鼻炎,、肥胖等各種大大小小的健康問題都有明顯改善,。更多的則是自我的行為素養(yǎng)的提高。每位隊員都謹記在自己是一名運動員之前,，首先是一名學生,，課堂紀律從不需要老師操心，沒有出現(xiàn)違反校園紀律的行為,。

一個強隊,，不僅是技術的強大，在日常行為中更是嚴于律己,，因為訓練需要團隊配合,，在隊員們的朝夕相處中，他們變得合群,、明白團隊協(xié)作的重要性,，明白大局和整體的重要性，說話辦事也越發(fā)成熟穩(wěn)重,、踏實,，性格更加樂觀、積極向上,、懂禮貌,，更重要的是讓學生懂得一切行為都要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)去進行。這一切都是排球訓練之外的無限收獲,。

風雨不阻凌云志,，會當磨劍展鋒芒

自2017年以來，排球隊員們先后有多人通過專升本考試或高質(zhì)量就業(yè),，實現(xiàn)了人生夢想。第一屆隊員夏長樂同學（自由人）在完成本科學業(yè)后今年順利考取安徽科技學院碩士研究生,，隊員李杰同學（副攻）目前已是合肥市景瑞舊機動車經(jīng)營有限公司二手車評估專家并被我校汽車工程學院聘為實訓老師,。隊員何康（副攻）就職于上海寰俊體育文化有限公司，去年被提拔為嘉定區(qū)寰俊游泳館店長,。第二屆隊員韋學東（隊長,、主攻）通過筆試、面試,、崗前培訓等考核成功入職蕪湖城市軌道交通運營有限公司,。

截至目前已有13位隊員通過升學考試被本科院校錄取（1位隊員考取碩士研究生）,。這要感謝學校上下聯(lián)動的多方位聯(lián)合立體培養(yǎng)體系,。廖敏老師始終謹記作為一名體育老師的育人之責,，對他的學生或隊員，從運動訓練,、到學業(yè)成績,，以至每一個學生的成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè),，他都事無巨細,，處處關心。

在第十五屆省運會我校男排奪得冠軍時,，廖敏老師和他的隊員相擁而慶,、喜極而泣，體現(xiàn)出師生間的深厚感情和背后付出的努力,。在現(xiàn)場接受安徽廣播電視臺記者采訪時,，廖敏老師平靜的說：“懷揣一個體育人的職教夢和一個職教人的體育夢，一路前行,，心懷感恩,，時刻謹記為學生付出，奉獻自己微薄的力量,，將育人之路進行到底”,。（供稿：基礎教育學院 王麗水 初審：胡心紅 審核：楊璨）